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３学年生徒を対象に、Ⅱ：プル?アプローチ「あさひのユニット（教科横断型の学習）」を実施しました。今回は、テーマによるアプローチとして、９教科が同一のテーマ「新型コロナウィルスと人類」で授業を構想し、約１週間の期間で実施しました。

例えば、数学科では、「５類に移行する日が妥当だったかどうかを考える」学習を行い、グループに分かれて、それぞれの主張に対する根拠をスライドにまとめ、発表し合いました。

５月に実施した「あさひのユニット」についての詳細は、以下の資料をご覧ください。

?あさひのユニット（５月）まとめ