宮みや地じ弘こう一いち郎ろう下しも山やま 真ま衣え楠くす見み 友ゆう輔すけ特別支援教育コース 心身の障害や学習困難から生じる特別なニーズを持つ子どもたちに対して、その障害の程度と種別等に応じた適切な教育を行うことのできる教員の養成を目指すコースです。障害がなぜ発生するのか、そのような障害がある中で、どのような教育が求められるのか、子ども一人ひとりの特性とニーズを掴み、子どもに合った教育を考える力や実践力を身につけた人材の養成を目的としています。32教授准教授講師【188bet体育_188bet备用网址分野】障害児生理心理学業績：「超重症児への視覚的注意の指導とその生理心理学的評価」人間学188bet体育_188bet备用网址21／「重症心身障害児（者）における快/不快環境での瞬目変動」日本重症心身障害学会誌47／「聴?触覚刺激呈示楽器による遠隔コミュニケーションシステム構築の試み-重い障害のある子ども達の支援に向けて-」HCGシンポジウム2022／「入院児のQOL環境に関する調査188bet体育_188bet备用网址Ⅰ―小児単独病棟および混合病棟の設備，人的環境，取り組みについて―医療と保育21／「脊髄性筋萎縮症Ⅰ型児におけるスイッチの活用に関する事例188bet体育_188bet备用网址―空圧スイッチの改良およびスイッチの機能理解のための教材開発―」教育実践188bet体育_188bet备用网址16／「重症心身障害児の感覚受容発達と援助者のかかわり方との関連性に関する一考察」人間学188bet体育_188bet备用网址14【188bet体育_188bet备用网址分野】障害児者心理学 知的障害や自閉スペクトラム症のある子どもや青年の行動問題とメンタルヘルスについて188bet体育_188bet备用网址しています。知的障害児のメンタルヘルスの不調は一般の子どもに比べ3?4倍以上も発生率が高いと考えられています。しかもこのうち、3分の2以上が大人になってもこのメンタルヘルスの不調が改善されません。障害があるの中で、子どもたちが自分に合った学び方や生活の仕方を見出すための支援や教育について188bet体育_188bet备用网址を続けています。【188bet体育_188bet备用网址分野】知的障害教育、教育方法学著書：『子どもの学習を問い直す：社会文化的アプローチによる知的障害特別支援学校の授業188bet体育_188bet备用网址』東京大学出版会，2022連載：「新しい時代の教育を創造する」『教育と医学』慶應義塾大学出版会 学生の頃から、知的障害特別支援学校でのフィールドワークを行い、子どもと触れあいながら人間の学習について考えてきました。一般的に、通常教育の場や内容に合わない子どもには特別な教育が必要だと言われます。しかし、本当でしょうか？通常の教育内容や評価に合わない子がいるという事実は、現在の教育システムに限界があることを示しているとも考えられるのではないでしょうか。私の188bet体育_188bet备用网址テーマは、知的障害のある子どもも含むような教育システムや教育理論を創造することです。【188bet体育_188bet备用网址テーマ】重度重複障害児の発達援助に関する生理心理学188bet体育_188bet备用网址／入院児のQOL環境に関する188bet体育_188bet备用网址【188bet体育_188bet备用网址テーマ】知的障害のある子どもと青年のメンタルヘルス／応用行動分析学【188bet体育_188bet备用网址テーマ】インクルーシブ教育／学習論／授業188bet体育_188bet备用网址／ポストヒューマニズム／ポスト質的188bet体育_188bet备用网址特別支援教育コース
元のページ ../index.html#34