戸と谷や 健けん史じ林はやし 寛かん平ぺい矢や田だ 直なお也や奥おく村むら真ま衣い子こ教職大学院グループ39准教授准教授講師助教【188bet体育_188bet备用网址分野】特別支援教育 知的障害をもった子どもたちが自分の持ち味を存分に発揮しながら活躍する授業の実現に向けて、子どもたちと共に生活する教師の在り方、実態の捉え方、環境の整え方、学びの捉え方などを視点に188bet体育_188bet备用网址をしています。既定の枠組みのなかで子どもを見るのではなく、子どもたちと教師、物事の間に起こる一瞬一瞬の出来事から、そこに何が起こったのか捉え、次に活かしていくことを大切にしています。【188bet体育_188bet备用网址分野】比較教育学、教育行政学 北欧を中心に、世界の教育改革を188bet体育_188bet备用网址しています。教育は地域の歴史や文化、制度に応じた固有の営みです。一方で、国際学力調査が政策に影響を与え、世界中の学校が標準化に向かっています。さらに、「フィンランド式」や「日式」といった国家ブランドの教育モデルが他国に「輸出」されるようになっています。教師や学校はこの変化をどう受け取ればよいでしょうか。世界の潮流と具体的な事例を突き合わせ、未来の教育のあり方を一緒に考えましょう。編著書に北欧教育188bet体育_188bet备用网址会（編）『北欧の教育最前線－市民社会をつくる子育てと学び』（明石書店、2021）、論文に林寛平「比較教育学における『政策移転』を再考するーPartnership Schools for Liberiaを事例にー」（教育学188bet体育_188bet备用网址86（2）、2019）など。188bet体育_188bet备用网址室ブログはhttp://shinshuedu.blogspot.com【188bet体育_188bet备用网址分野】教師教育学、国語科教育 これまでに小学校現場を中心に、「その子がその子らしく学ぶとはどういうことか」を自身の自己課題とし、学級経営や授業実践を通して考えてきました。現場での子どもたちとの関わりから学んだことは、子どもたちが安心して、自分の力を思う存分発揮し、互いに認め合うことができる、そんな学級経営はあらゆる学びの?台になるということです。現在は、幼小中一貫教育において大切にされている、子どもの発達段階と接続に着目し、「その子がその子らしく学ぶ」ことのできる国語科カリキュラムマップの開発を行っています。【188bet体育_188bet备用网址分野】障害児者心理学、特別支援教育 場面緘黙児者の心理過程の解明と発達段階に応じた支援方法について、当事者や教師に対する調査と実践から追究しています。 場面緘黙は学校などの慣れない状況で話せないことを主症状とする情緒障害ですが、症状の現れ方には個人差があり、授業への関わり方やクラスメイトとの相互交渉の持ち方、学校生活への適応状況が異なります。多様な状態像の理解とそれを踏まえた個に応じた支援を可能とするために、以下のことに取り組んでいます。 1） 幼少期から成人期にわたる場面緘黙の心理過程の解明 2） 統合的行動アプローチの実践:教育?心理?医療?家庭との連携による専門的支援の模索 3） 学校における合理的配慮の検討:学習機会の保障や対人関係の形成支援【188bet体育_188bet备用网址テーマ】各教科等を合わせた指導の授業づくり／校内188bet体育_188bet备用网址の進め方／教材188bet体育_188bet备用网址【188bet体育_188bet备用网址テーマ】グローバル教育政策市場の展開／「教育の輸出」／スウェーデンの教育改革【188bet体育_188bet备用网址テーマ】子どもたちとのより良い関係づくりを通じた学級経営の検討／国語科カリキュラムマップの開発【188bet体育_188bet备用网址テーマ】場面緘黙の生涯発達的視点に基づく支援アプローチの検討
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