教育学部特色ある授業紹介教育実習（Ⅰ?Ⅱ）教育実習Ⅰは、約3週間にわたり附属小?中学校で教育実習を経験します。教育実習は臨床経験の中心をなすものであり、義務教育の現場で児童?生徒の育成に直接関わることを通して、教育の目的や内容?方法を学び、教師としてのベースを身につけていきます。教育実習Ⅱは、教育実習Ⅰとは校種（小学校?中学校の別）をかえて教育実習を約２週間実施し、実習や省察を通して、初等?中等教育の一貫性について理解を深めます。教育実習は、児童?生徒に「教える」という行為を通して、自らの行為と児童?生徒の反応の双方とから、授業における教師としての姿勢や態度、さらには教えるという行為の持つ多様な意味を「学んでいく」という貴重な体験であり、教師としての学びの履歴を蓄積していく第一歩となる授業です。教職実践演習教職実践演習は、４年次に通年集中型の授業として、大学キャンパス内での演習授業と、学外での多様なジャンル?地域?実習内容を織り交ぜる形式で実施される教職課程の総まとめの授業です。文部科学省の定める「使命感?責任感?教育的愛情」「社会性や対人関係能力」「幼児?児童?生徒理解」「教科等の指導力」の４つの観点について、学生が自分の強みと改善点について自己分析しつつ、自身の課題を見きわめる目的として位置づけられている最終授業です。幅広い豊かな教養、理論的?批判的思考力の修得 臨床の知臨床経験の知省察（振り返り）教育臨床演習1年次4年次教科教育学の知 各教科の教育内容と指導法に関する知教育科学の知 教育／学習と子どもの変容と支援に関する知専門知／科学的な知?技術 自然科学?社会科学?人文科学?芸術?スポーツに関する知教職?カリキュラム論3年次教育実習Ⅰ教育実習Ⅱ特別支援教育実習2年次教職実践演習111年次2年次3年次TOPICSICTを活用した教育188bet体育_188bet备用网址感染症の流行を契機に、学校教育のICT活用が急速に進みました。特に、文部科学省のGIGAスクール構想により1人1台パソコンと高速インターネットが整備され、子どもたちの学びの環境が大きく変わっています。教育学部では次の方法でICTを活用した新しい学びを実現できる先生になれるよう、支援をしています。一つは大学授業のICT化です。ICTツールを積極的に活用して、学びの場でのICT活用を受講者の立場で体験的に理解します。もう一つは、ICT活用の方法を学ぶ授業です。特に、教育実習ではICTを活用した授業を行うことが必須で、ICTを活用した学びの場を設計する力を身につけます。4年次【4年間の流れ】教育学部では、「臨床の知」を学生一人ひとりに保証するために、体系的な教員養成カリキュラムを提供しています。全学年を通じて学校現場を経験できる、大学内外の教育現場で学べる体制がとられている、各分野のプロフェッショナル教員がそろっている…など、現場で個々の子どもたちと向き合う『臨床力』、そして本当のチカラを伝達する『一流力』を育むための教育内容?方法が充実しています。１年生対象専門科目新入生ゼミナール科目、附属学校園などで教育現場にたつ臨床経験科目、専門科目などを履修します。共通教育科目基盤系、教養系、専門基礎系で幅広い知識を身につけます。専門科目（必修／選択）各コースの必修科目?選択科目などに加え、教員免許状の取得に必要な科目を履修します。教育実習で教師としてのものの見方や心構えなどを身につけるとともに、専門科目の履修を通して教科に関する知識や教育制度、職務内容、指導法など、教師として必要な知識を修得します。卒業188bet体育_188bet备用网址学修の集大成として、各自が設定した課題に取り組みます。年度末には卒業188bet体育_188bet备用网址発表会を実施します。
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